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为了孩子的健康成长冒点风险也值得
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来源:原创时间:2019-01-21点击量:2797

爱哭的小宇

——为了孩子的健康成长冒点风险也值得

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四(1)班一个叫小宇的男生,自小父母外出打工,由于隔代教育不当养成了爱哭的习惯,瞧!说哭就哭了。

星期三的下午教导处安排我去四(1)代课,第二节课上之前我就向教室班走去,刚从后门步入教室就听见有“呜呜”的哭声,寻声望去原来又是小宇在哭!学生告诉我:小宇的书签找不到了,于是他就哭了。我知道此时安慰也不会起作用,让他发泄一下再说吧!全班同学都开始做眼保健操了,我就站在教室前面关注着小宇,突然小宇从座位上站起来飞快地走出了后门,我立马从前门跟了出去,只看见小宇在楼梯口拐弯了,我以为他上厕所了,于是就站在楼梯口静候着,时间一分一秒过去了,但不见小宇出来,于是我冲进了厕所发现空无一人,见厕所的窗户开着,于是冲到窗前探出身子向楼下看去,还是楼下没有人躺着!那他一定是下楼了!我立马带几个学生分头去寻找,最后在门卫处找到了小宇,保安说:刚才凌老师开车进门,他乘机溜出了学校大门,是我把他抱回来的。

此时摆在我面前的有两个选择:一是把小宇带回教室到下课就完事了;二是借此机会好好教育一番。我该选择哪种方式处理此事呢?选择前者没有风险可言,选择后者将面临着不可预测的情况发生然而教师的使命感、责任感就决定了我要选择后者,虽然冒点风险但是有可能就此让小宇改变哭哭啼啼的毛病。于是对小宇的教育开始了。

首先,让小宇认识错误。我严厉地对小宇说:“你在秦老师课上没有请假就私自离开教室,还闯出了校门,如果你在路上出了问题,你的家长一定会找学校算账的,学校也会追究秦老师责任的。但是我有过错吗?显然没有,因为我没有同意你出去,而且还在第一时间就带领同学寻找,已经尽到责任了,如果秦老师为此事承担责任不是冤枉死了!你看呢?”冷静后小宇点点头表示认同,已经认识到自己的错误了。

其次,让家长配合教育。接着我又说:“小宇啊,今天的事情是比较严重的,必须让你家长来学校谈谈了,请你告知你家长的手机号码。”小宇这孩子也算乖巧,于是告知了他妈妈的手机号,一个电话拨出小宇的爸爸、妈妈立马来到了学校。于是我与德育处的卜主任、小宇的父母进行沟通与分析,验证了我原先的猜测:一是家庭教育不当,在小宇小时候只要哭奶奶就说“你再哭别人会笑话你的”,于是在小宇的心灵深处就形成了“我哭的时候别人笑就一定是笑话我”的错误认识,只要条件成熟就会“激发哭的情绪”,于是在他哭的时候别人是不能笑的,只要他看到有人在笑就哭得更凶,甚至做出一些过激举动,其结果难以预测和控制;二是小宇的父亲在教育过程中有暴力行为,只要看到小宇哭个不停就是一个巴掌。针对这种情况我和卜主任首先对家长进行教育:告诉家长在教育小宇时不能采用暴力手段,要晓之以理、动之以情,不但要让孩子认识错误,还要帮助改正错误,让孩子在安全、宽松的环境中成长,家长表示以后注意自己的教育行为。然后对小宇进行教育:一是要改变自己的错误想法,不要认为别人笑就是一定笑话我;二是有问题要主动与同学、老师沟通,消除误会;三是要控制自己的情绪,更不能有过激行为,否则不但伤害自己,还连累别人,小宇表示接受。

最后我对小宇说:“你一定非常喜欢丢失的书签吧?”,小宇回答说:“是的,是我花5元钱买的,我出门就是为了找回书签。”我又说:“你的书签一定是找不到了,既然你非常喜欢这书签,那老师给你5元钱去买原来那样的书签,好吗?”“好!谢谢亲老师!”小宇拿着我给的5元钱高高兴兴地走了。

经过这次教育有的放矢的教育,小宇同学就没有再向以前那样哭过,下课还经常在我身边转悠,瞧!期末考试这天早晨还悄悄地向我衣服口袋里塞进一件东西—“美顿”奶糖。虽然不不能吃糖,但是心里比蜜好甜。因为小宇变得懂事、阳光了!

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